Resumo
A comunicação que se apresenta resulta de uma pesquisa que teve lugar numa escola de ensino secundário. Ao privilegiar a(s) voz(es) de diferentes grupos de jovens, pretende explicitar algumas dimensões de análise relacionadas com a experiência social e escolar desses mesmos jovens.
Deste modo, no sentido de chegar à compreensão e à problematização do conceito de experiência social, sublinha, por um lado, algumas perspectivas teóricas defendidas pela Sociologia da Experiência, no que diz respeito à construção da experiência social e escolar dos jovens alunos do ensino secundário e, por outro, evidencia sentidos e singularidades das experiências juvenis e escolares.
Por fim, a partir de alguns dados empíricos decorrentes do trabalho de campo, discute diversos dilemas e diferentes expectativas de grupos de jovens alunos relativas à vida juvenil e à vida escolar.
Artigo
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